Лучшие промпты для репетиторов в 2026 году: 25 запросов, которые экономят десятки часов каждый месяц
Ещё два года назад многие преподаватели относились к искусственному интеллекту настороженно. Сегодня ситуация изменилась.
Согласно глобальному исследованию KPMG и Университета Мельбурна, 58% сотрудников регулярно используют искусственный интеллект в работе, а 31% обращаются к нему ежедневно или еженедельно.
При этом ИИ чаще всего используют не для полной замены собственной работы, а для подготовки материалов, поиска информации и идей, создания черновиков и выполнения других рутинных задач.
И это, пожалуй, самый правильный подход.
Хороший репетитор ценен не тем, что умеет составлять тесты. Его ценность — в том, как он объясняет сложные темы, замечает ошибки ученика, поддерживает мотивацию и помогает прийти к результату.
ИИ отлично справляется с другой задачей — берёт на себя часть рутины. Ниже собраны 25 промптов, которыми репетитор может пользоваться каждый день.
Промпты для объяснения и подготовки уроков 📚
1. Объяснить сложную тему простыми словами
Объясни тему «[тема]» ученику [класс] простыми словами. Используй жизненные примеры и понятные аналогии. Не используй сложные термины без объяснения. В конце задай пять вопросов для проверки понимания.
Такой запрос особенно хорошо работает перед первым объяснением новой темы.
2. Составить план урока
Ты опытный репетитор по [предмету]. Составь подробный план урока продолжительностью 90 минут по теме «[тема]».
Добавь короткое повторение предыдущей темы, объяснение нового материала, практические задания разного уровня сложности, подведение итогов и домашнее задание. Укажи, сколько времени отвести на каждый этап.
3. Придумать задания разного уровня
Создай 15 заданий по теме «[тема]». Раздели их на три уровня: лёгкий, средний и сложный. После каждого задания дай правильный ответ и краткое объяснение решения.
4. Найти типичные ошибки учеников
Какие ошибки чаще всего допускают ученики при изучении темы «[тема]»?
Для каждой ошибки объясни, почему она возникает, как заметить её у ученика, как объяснить материал по-другому и какое упражнение поможет устранить пробел.
5. Составить домашнее задание
Составь домашнюю работу по теме «[тема]» для ученика [класс].
Добавь задания на повторение, задания по новой теме, одно творческое задание и одну задачу повышенной сложности. Домашняя работа должна занимать не больше [время] минут. В конце дай ответы и критерии оценивания.
Промпты для экзаменов и проверки работ 📝
6. Подготовить задания в формате экзамена
Ты эксперт по подготовке к [ОГЭ/ЕГЭ] по [предмету]. Составь тренировочный вариант по теме «[тема]» в актуальном экзаменационном формате.
После заданий дай правильные ответы, подробный разбор, список знаний для выполнения каждого задания и типичные ошибки учеников.
Перед использованием преподавателю стоит самостоятельно проверить соответствие заданий актуальной демоверсии, спецификации и кодификатору ФИПИ.
7. Проверить сочинение
Проверь сочинение по следующим критериям:
[вставьте критерии]
Выставь предварительные баллы по каждому критерию. Для каждого замечания процитируй проблемный фрагмент, объясни ошибку, предложи исправленный вариант и расскажи, как избежать такой ошибки в будущем. Не переписывай всё сочинение за ученика.
8. Сделать карточки для повторения
Сделай 30 карточек в формате «вопрос — ответ» по теме «[тема]». Начни с базовых определений и постепенно переходи к более сложным вопросам. Ответы должны быть короткими и понятными. Добавь пять карточек с типичными ошибками.
Промпты для вовлечения ученика ✨
9. Придумать интересное начало урока
Предложи пять необычных способов начать урок по теме «[тема]», чтобы заинтересовать ученика за первые две минуты.
Используй жизненную ситуацию, неожиданный вопрос, небольшой эксперимент, спорное утверждение и мини-игру. Учитывай, что ученику [возраст] лет.
10. Объяснить тему несколькими способами
Объясни тему «[тема]» тремя способами: для ученика 5 класса, для ученика 9 класса и для взрослого человека. Для каждого объяснения используй разные примеры и аналогии.
Иногда достаточно изменить способ объяснения — и ученик наконец начинает понимать материал.
Промпты для планирования и диагностики 📊
11. Составить индивидуальный план подготовки
Ученик сейчас знает:
[описание уровня и пробелов]
До экзамена осталось [количество] месяцев. Ученик занимается [количество] раз в неделю по [продолжительность] минут. Цель — получить [балл].
Составь реалистичный план подготовки по неделям. Для каждой недели укажи тему, ожидаемый результат, задания для урока, домашнюю работу и способ проверки прогресса. Оставь время на повторение и пробные варианты.
12. Подготовить вопросы для устного повторения
Составь 25 вопросов для устного повторения темы «[тема]». Расположи их от простых к сложным. Добавь короткие эталонные ответы и уточняющий вопрос к каждому пункту.
13. Сделать мини-тест на пять минут
Создай короткий тест по теме «[тема]», который ученик сможет пройти за пять минут. Добавь пять вопросов разных типов. После теста укажи правильные ответы и объясни, какой пробел показывает каждая возможная ошибка.
14. Придумать понятные аналогии
Придумай 10 жизненных аналогий, которые помогут ученику [возраст или класс] понять тему «[тема]».
Для каждой аналогии объясни, какую часть темы она иллюстрирует, в чём аналогия точна и где она перестаёт работать и может запутать ученика.
Последний пункт особенно важен: любая аналогия упрощает материал и не всегда передаёт его полностью.
15. Получить идеи для следующих уроков
Какие темы логично изучать после темы «[тема]»? Предложи последовательность занятий на один месяц при графике [количество] уроков в неделю. Объясни порядок тем, добавь повторение и одну проверочную работу.
16. Провести диагностику знаний
Составь диагностическую работу по теме «[тема]» для ученика [класс].
Работа должна проверить знание основных понятий, понимание связей между ними, умение применять знания и способность находить и объяснять ошибки. После каждого задания укажи, какой навык оно проверяет. Добавь шкалу интерпретации результата.
Промпты для адаптации материалов ⚙️
17. Адаптировать материал под слабого ученика
Адаптируй этот материал для ученика [класс], которому сложно даётся предмет:
[вставьте материал]
Сократи длинные предложения, объясни термины, добавь простые примеры и раздели материал на небольшие смысловые блоки. После каждого блока задай один вопрос для проверки понимания.
18. Усложнить задание для сильного ученика
Перед тобой базовое задание:
[вставьте задание]
Создай на его основе пять более сложных заданий. Усложняй их постепенно: добавляй новые условия, необходимость сравнения, анализа, аргументации или поиска нескольких способов решения.
19. Превратить теорию в практику
Придумай 10 практических ситуаций, в которых можно применить знания по теме «[тема]». Ситуации должны быть понятны ученику [возраст] лет и связаны с его повседневной жизнью, учёбой, технологиями, деньгами, общением или увлечениями.
20. Создать интерактив для онлайн-урока
Придумай семь интерактивных заданий для онлайн-урока по теме «[тема]».
Используй разные форматы: выбор ответа, поиск ошибки, сопоставление, сортировку, мини-дискуссию, объяснение своими словами и решение практической ситуации. Для каждого задания укажи цель и пример правильного ответа.
Промпты для обратной связи и разбора ошибок 💬
21. Подготовить отчёт для родителей
На основе информации ниже составь короткий и тактичный отчёт для родителей ученика:
[результаты, сложности, прогресс, выполненные задания]
Структура: что уже получается, над чем сейчас работаем, какие сложности остаются, что планируем делать дальше и как можно поддержать ученика дома. Не используй обвиняющие или слишком резкие формулировки.
22. Дать обратную связь ученику
Составь поддерживающую обратную связь ученику по выполненной работе:
[описание результата и ошибок]
Сначала отметь конкретные успехи. Затем назови не больше трёх основных ошибок, объясни, как их исправить, и предложи небольшой план действий до следующего урока. Избегай общих фраз вроде «нужно больше стараться».
23. Придумать мнемонические приёмы
Придумай пять мнемонических приёмов для запоминания темы «[тема]». Используй ассоциации, короткие истории, акронимы, визуальные образы и метод группировки. Объясни, как применять каждый приём на практике.
24. Проанализировать ошибки в работе
Ниже приведены ответы ученика и правильные ответы:
[вставьте ответы]
Проанализируй ошибки и раздели их на категории: незнание теории, невнимательность, неправильное понимание условия, ошибка в алгоритме и недостаток практики. Определи две главные причины ошибок и предложи задания для их устранения.
25. Подготовить ученика к самостоятельному объяснению
Составь план, по которому ученик сможет самостоятельно объяснить тему «[тема]».
Добавь основные понятия, последовательность объяснения, пример, типичную ошибку и вопрос для самопроверки. После этого предложи критерии, по которым можно оценить объяснение ученика.
Как получать от ИИ более качественные ответы 🎯
Большинство пользователей пишут всего одну строку:
«Сделай тест по дробям».
Но чем подробнее сформулирована задача, тем полезнее будет результат. Обычно достаточно добавить четыре элемента:
- Кто ученик: возраст или класс.
- Какой у него уровень подготовки.
- Какова цель занятия.
- В каком формате нужен результат.
Например, вместо запроса «Объясни квадратные уравнения» лучше написать:
Объясни квадратные уравнения ученику 8 класса, который плохо понимает математику. Используй простые примеры из жизни и не вводи сложные термины без объяснения. После теории дай три упражнения с подробными решениями и три похожих задания для самостоятельной работы без ответов.
Также полезно сразу указывать ИИ, чего делать не нужно:
Не используй слишком сложные формулировки. Не придумывай факты. Если не уверен в ответе, отдельно предупреди об этом.
Важное правило: всё, что создаёт ИИ, нужно проверять ⚠️
Даже хорошо составленный промпт не гарантирует, что ответ будет полностью правильным.
ИИ может допустить фактическую ошибку, неверно решить задачу, использовать устаревшие экзаменационные требования или придумать источник, которого не существует.
Поэтому материалы, созданные с помощью ИИ, лучше воспринимать как черновик. Перед отправкой ученику репетитору необходимо проверить задания, ответы, формулировки и соответствие актуальной программе.
Особенно внимательно стоит проверять материалы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
Что ИИ пока не умеет 💙
ChatGPT может написать тест, придумать задания, объяснить тему или подготовить черновик индивидуального плана. Но сам по себе он не организует всю работу с учениками.
После того как материалы готовы, их ещё нужно сохранить, выдать ученикам, собрать ответы, проверить работы, оставить комментарии, посмотреть статистику и ничего не потерять среди десятков чатов, таблиц и файлов.
Именно поэтому репетиторы могут использовать сразу два инструмента: ИИ — для создания черновиков и материалов, а TeachHelp — для организации дальнейшей работы.
В TeachHelp можно хранить учебные материалы, выдавать домашние задания отдельным ученикам и группам, автоматически проверять тесты, комментировать письменные работы по фотографии и отслеживать прогресс каждого ученика.
ИИ готовит материалы, а вы вдохновляете ученика и ведёте его к результату.
Не стоит пытаться переложить на нейросеть само преподавание. Но если доверить ей подготовку черновиков, создание однотипных упражнений и поиск идей, можно освободить несколько часов каждую неделю — и потратить их на общение с учениками, анализ ошибок, поддержку мотивации и качественное обучение.